• Главная
• Статьи
• ЧТО ДАЕТ РЕБЕНКУ РАНЕЕ РАЗВИТИЕ И НАСКОЛЬКО ОНО НЕОБХОДИМО?

ЧТО ДАЕТ РЕБЕНКУ РАНЕЕ РАЗВИТИЕ И НАСКОЛЬКО ОНО НЕОБХОДИМО?

«Навыки и умения детей раннего возраста».

Самое главное, что должен знать и понимать каждый родитель -  первое и важное развитие вашего малыша – это физическое развитие, оно и определяет в дальнейшем интеллектуальное и психологическое развитие вашего ребенка.             Задача первого года жизни малыша - научиться правильно пользоваться своим телом:

• переворачиваться,
• ползать,
• ходить,
• хватать!

Навыки остальных умений: письмо, чтение, рисование, изучение иностранных языков, ребенок обязательно получит, но чуть позже.

В возрасте 1-1,5 лет ребенок продолжает развиваться и крепнуть физически.

В 1 год ребенок:

• умеет играть с пирамидками и кубиками,
• начинает осознанно выражать эмоции,
• выполняет простейшие просьбы,
• начинает формироваться речь, развивается мелкая моторика.

К 1,5 годам ребенок начинает проявлять интерес:

• к лепке и рисованию,
• движениям под музыку,
• конструированию,
• совместным играм.

В этом возрасте большое значение имеет развитие мелкой моторики. Доказано, что уровень развитие речи детей зависит от степени сформированности тонких движений рук.

В 2 года ребенок способен:

• различать простейшие геометрические формы и цвета,
• играть в сюжетно-ролевые игры с игрушками,
• использовать до 200 знакомых слов,
• слушать и понимать простые рассказы.

Самое время отправляться на групповые занятия - развивашки. Особенно если Вы не планируете посещать детский сад. Не забывайте о социализации! Для гармоничного развития ребенку необходимо общаться со сверстниками.

            К 3-м годам ребенок:

• рисует осознанные рисунки,
• поет песенки,
• узнает знакомые мелодии,
• собирает простейшие модели из конструктора,
• знает геометрические фигуры и основные цвета,
• играет в ролевые игры,
• рассказывает стихи и пересказывает коротенькие рассказы,
• умеет танцевать под разные ритмы музыки.

К этому возрасту уже развивается усидчивость и внимание на занятиях.

Конечно, есть дети, которые к трем годам знают цифры, буквы, а некоторые даже читают по слогам, но не надо стремиться сделать из своего ребенка вундеркинда, только потому, что соседский ребенок опережает (по вашему мнению) в развитии вашего ребенка!!!

 

Золотое правило,

которое должен помнить каждый родитель:

«всему свое время».

 

«Методики развития детей раннего возраста».

Ура!!! Малыш родился и начинает расти. Многому он учится самостоятельно – махать ручками и ножками, произносить первые звуки, улыбаться. Дальше мы начинаем ему помогать – учим переворачиваться, садиться, хватать и держать различные предметы, ползать и ходить. Это и есть наша самая первая помощь малышу в его развитии.

Вместе с физическим развитием, идет развитие мозговой деятельности ребенка. Изначально мозг ребенка не несет в себе никакой информации. Эту информацию ребенок получает от людей, которые его растят и от обстановки в которой он растет. Очень важно с самого рождения разговаривать с ребенком, вместе слушать музыку, читать книжки, показывать различные игрушки, предметы и рассказывать про них. С развитием мозга развивается психика ребенка и такие навыки, как:

• речь,
• память,
• внимание,
• усидчивость.

Все они необходимы ребенку для познания окружающего мира.

Методик раннего развития очень много: основанных на карточках, кубиках, книгах и на чем угодно еще. Нужны ли они ребенку, и, если нужны, то какие именно?

Самые популярные и часто используемые методики это: 

• методика Марии Монтессори,
• методика Николая Зайцева,
• методика Глена Домана,
• Вальдорфская методика,
• система Никитиных.

У всех этих методик есть свои плюсы и минусы, есть некие расхождения во взгляде на развитие деток. Вы должны сами подобрать для своего ребенка подходящую методику развития, учитывая особенности восприятия информации малышом.

Задача родителей в развитии ребенка состоит в том, чтобы помочь обнаружить интересы ребенка, а для этого необходимо дать ребенку почву для интереса. С рождения в ребенке заложена предрасположенность к любознательности и различным занятиям. И чем раньше начать заниматься с ребенком, тем раньше можно заметить, чем именно он интересуется и таким образом начать глубже изучать понравившиеся области, а на остальные обратить внимание и изучать небольшими порциями.

Но не забывайте, что не надо пытаться обучить его тем навыкам, которые ему несвойственны по возрасту. Этим вы лишаете его возможности приобрести навыки, необходимые для его возраста и его дальнейшего развития. Например, сосредоточившись на чтении или письме цифр в трехлетнем возрасте, вы можете упустить время для развития мелкой моторики, и ребенок к школе будет с трудом завязывать шнурки, собирать конструктор, прыгать через скакалку, а главное это сильно отразиться на почерке и, как следствие, на успеваемости.

Главное для ребенка – это развитие своевременное, не раннее и не позднее. Каждый ребенок индивидуален.

Перед занятиями ответьте себе на вопрос: «Что надо моему ребенку?», не оглядываясь при этом на других детишек!

Что же выбрать: домашнее развитие или групповые занятия?

 Малыш подрос!!! И его любознательность тоже 

 Самое время начать заниматься, играть в развивающие игры, открывать для малыша мир. Перед родителями стоит выбор: заниматься с малышом дома самостоятельно или ходить на занятия в детский развивающий центр.

Безусловно, занимаясь со своим малышом дома, вы можете сами подобрать комфортное время занятий и заниматься тем, что больше всего любит ваш малыш. В помощь родителям ведущие педагогии и детские психологи разработали готовые развивающие программы. Состоят они из карточек, наглядного материала, ярких книжек и пособий, видео и аудио уроков. Таким образом, вы можете приступать к развитию своего ребенка самостоятельно. Каждая мама в состоянии дать своему малышу все, что ему нужно для своевременного развития. К тому же ребенок рядом с мамой чувствует себя комфортно и спокойно.

Что же тогда дают ребенку занятия в развивающем центре? Известно, что человеку для его развития необходимо общение и дети не исключение. А кроме того, не каждый ребенок готов воспринимать маму в качестве педагога.

Развивающие занятия помогают малышам выстраивать отношения с другими детками и взрослыми, детки находят своих первых друзей, привыкают к порядку и обучающим видам деятельности. Родители на занятиях принимают активное участие, что дает ребенку чувство защищенности и вселяет уверенность в малыша, а для родителей это возможность увидеть, как развивается их малыш и радоваться его первым достижениям.

Все занятия проходят в игровой форме. Длительность таких занятий 45-60 минут. Чем же занимаются детки на развивающих занятиях? Занятия построены таким образом, чтобы максимально развить индивидуальность ребенка и охватить все области развития:

• лепка и рисование,
• танцы и музыка,
• логика,  мышление и моторика.

 Специальные образовательные пособия и методики, развивающие игрушки и богатый опыт педагогов делает занятия не только интересными и веселыми, но и очень познавательными. И возможно именно на этих занятиях раскроется потенциал и скрытые способности вашего малыша. Безусловно, не все детки любят лепить, рисовать, танцевать, сортировать, но находясь на групповых занятиях ребенок «за компанию» быстрее согласиться выполнить задание, которое ему не очень нравиться.

Так что выбор за вами!

Но, в любом случае, какой бы вариант развития для вашего ребенка вы не выбрали – самое главное то, что только родители могут дать своему ребенку – это любовь, поддержка и вера в него!!!

Любите своего ребенка, а с развитием мы поможем!!!

Поделиться